FESTE SIL

Profesores, alumnos y familias disfrutaron el pasado sábado de la I FESTE SIL.
El encuentro tuvo como objetivo pasar una jornada llena de diversión, alegría y poder disfrutar en familia. La mañana estuvo llena de talleres y actividades, donde todos pudieron participar activamente, compartiendo una agradable mañana.
Ya hemos empezado a preparar la II FESTE Sil que se llevará a cabo en mayo de 2018.
Os esperamos a todos !!!

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Tomando Conciencia Schools

El pasado fin de semana en la Ciudad Deportiva del Español se ha realizado la final del proyecto educativo de Tomando Conciencia Schools. Durante 4 meses los alumnos han ido desarrollando y trabajando diferentes temas relacionados con los hábitos saludables.

Felicitamos a todos los participantes por la primera posición lograda y el trabajo realizado.

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Vuelven los talleres de Neurociencia en ICAIME

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El día 19 de abril fuimos al centro de día ICAIME para exponer nuestro trabajo sobre la estimulación cognitiva de la enfermedad de Alzheimer. Nuestro trabajo consistía en presentar a los usuarios las tres actividades realizadas con el propósito de atrasar el desarrollo del Alzheimer. Poder haber vivido esta experiencia ha sido muy satisfactorio.

Parlament de Catalunya

5º ha empezado el retorno de la Semana Santa con una visita al Parlamento de Cataluña, situado en el Parque de la Ciutadella de Barcelona.

La visita ha sido bastante interesante y aclaratoria en relación al funcionamiento de este órgano de gobierno. Las y los alumnos han podido disfrutar de la sala principal del Parlamento donde se hacen todas las sesiones plenaries y después de escuchar todas las explicaciones de las partes, las personas que la forman y su funcionamiento y función principal, han podido hacer todas las preguntas y dudas que tenían.

También han ido visitando el resto de salas que conforman el resto del recinto y han podido disfrutar de la actividad del lugar y de su preciosa arquitectura

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En P5 experimentamos con agua y colores

Los niños/as de P5 hemos experimentado con pinturas diluidas en agua.

Hemos puesto un bote de pintura amarillo, uno con pintura azul y otro con pintura roja. Después hemos colocado los extremos de  diferentes materiales en contacto con los diferentes colores.

Hemos aprendido el significado de la palabra “absorber” y hemos descubierto que los papeles van absorbiendo la pintura hasta que se encuentran y se mezclan los colores.

Hemos conseguido el color verde del azul y amarillo y el color naranja del amarillo y el rojo.

También hemos visto que según el material utilizado (papel de cocina, trozos de bayeta, gasa, papel higiénico) la absorción es diferente.

A lo largo del día hemos ido observando los diferentes cambios.

¡Ha sido muy emocionante!

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Disección del corazón en 4EP

Ayer 4º de Primaria fue al laboratorio para diseccionar un corazón. ¡Eso fue increíble!

Los estudiantes de 3ESO con su profesor de Ciencias, el Sr. Lázaro, nos mostraron todas las partes interiores del corazón.

Era un corazón de cerdo y pudimos ver la aorta, la cava, las venas, las arterias, las válvulas, ¡Incluso poníamos los dedos dentro de ellas!!

Algunos corazones tenían mucha sangre. Fue una experiencia muy interesante!

¡Muchas gracias a nuestros nuevos amigos / profesores de ESO y Dr. Lázaro!!!

La Paràbola (Daniela Cabeza)

Daniela cabeza nos cuenta el trabajo realizado en la clase de religión.

En religión hemos trabajado las parábolas de Jesús.

Éramos 4 grupos y cada uno de ellos ha tenido que representar una parábola. Las representaciones han sido: Parábola de los talentos, la oveja perdida y el hijo prodigo. Ha sido una actividad muy divertida e interesante y hemos aprendido muchísimo.

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Curs de formació “Tot Sona” de Dàmaris Gelabert en l’etapa de Maternal.

Al llarg de febrer i març els alumnes i les mestres de la llar d’infants estan gaudint d’un curs d’estimulació musical.

El llenguatge musical té un paper fonamental en Educació Infantil i forma part de la nostra vida des que naixem. A través de la música l’infant potencia les seves capacitats artístiques així com la memòria, la concentració, la sensibilitat, la creativitat i l’expressió corporal. Els docents hem de fomentar la capacitat “d’aprendre a escoltar”.

L’expressió musical constitueix una experiència globalitzadora perquè permet treballar d’una forma lúdica diferents continguts de les diverses àrees.

A l’escola portem a terme una pedagogia que facilita l’audició activa per a que el nen prengui consciència del medi ambient sonor, dels sorolls exteriors i corporals, del silenci, etc. Escoltar és fonamental, és impossible una adquisició correcta de la música si no es realitza un entrenament de la sensorialitat auditiva des d’edats primerenques.

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