Disección en 4º

Los alumnos de 4º hicimos una disección cardíaca de un cerdo en el laboratorio. El Dr. Lázaro y algunos estudiantes de 3ESO fueron los monitores que nos ayudaron a hacer la disección.
Aprendimos sobre Vena Cava, válvulas, atrio y aorta, la arteria más grande del cuerpo en nuestro cuerpo.
Usamos escalpelos para diseccionar el corazón. ¡Algunos de ellos incluso sangraban!
Fue muy interesante y nos divertimos mientras aprendíamos, ¡así que queremos agradecer al Dr. Lázaro y a los estudiantes por esa fantástica experiencia juntos!

 

 

Proyecto de los inventos

Los alumnos de 5º de primaria hemos trabajado el proyecto de los Inventos. Estuvimos investigando mucho, y descubrimos cosas muy interesantes. Para concluir la semana creamos uno de los inventos que mejor nos ha ido para tener cuidado de nuestra higiene personal: el jabón. Para hacerlo, primero deshicimos un poco de glicerina pura y la mezclamos con colorante y esencia de fresa para darle un olor dulce. También le pusimos un poco de purpurina y otras decoraciones para que quedaran unos jabones vistosos y bonitos. ¡Nos los pasamos muy bien!

¡El científico Quimet vuelve a visitarnos!

¡Esta semana el científico Quimet ha venido a visitarnos de nuevo!

Nos ha planteado unos retos y entre todos hemos ido pensando, formulando hipótesis y haciendo comparaciones.

Los niños/as de P3 han experimentado con las disoluciones. Han mezclado agua con diferentes elementos y han ido observando qué pasaba en cada caso.

Los alumnos de P4 han descubierto la “cromatografía” y han observado los diferentes pigmentos que forman los colores.

En P5 han trabajado el nivel de absorción del papel con pintura y agua y han podido observar también los colores secundarios que se han ido formando a partir de los primarios.

¡Lo hemos pasado muy bien!

Enseñamos el Universo en P5

Hace unas semanas los alumnos de 5º B empezamos a trabajar el Universo y los diferentes elementos y fenómenos que hay en él. Nos preguntamos por qué existían las estaciones y la noche y el día, y si estos hechos tenían alguna relación con la posición de la Tierra en el espacio y con sus movimientos. Así pues, decidimos diseñar y elaborar un globo terráqueo en pequeños grupos y representar los movimientos de rotación y traslación que la Tierra hace sobre ella y alrededor del sol. Este astro lo representamos con una linterna. Nos lo pasamos muy bien, y aprendimos mucho. Al finalizar el proyecto creímos interesante enseñar las maquetas a nuestros ahijados y ahijadas de P5. Ellos recientemente han estado estudiando el Universo, y estuvieron muy contentos de ver los trabajos de sus padrinos y sus explicaciones tan interesantes!

Visita de antiguos alumnos

Por Raquel Novel y Sofía Soriano

El 23 de febrero, nuestros alumnos de Bachillerato recibieron una visita muy especial: los antiguos alumnos del Colegio SIL, ahora ya universitarios, volvieron al colegio para compartir sus experiencias sobre esta nueva etapa. Dichos universitarios estudian diferentes áreas de conocimiento, como ADE, ingeniería, lenguas, derecho, medicina, entre otras. ¿Qué mayor manera que obtener información de primera mano sobre el futuro, no tan lejano, que les espera? Los antiguos alumnos hablaron sobre la gran oferta y la diversidad de vías para escoger. Esto puede ayudar a los estudiantes a esclarecer idees y tomar una decisión sobre su futuro No hay duda de que los alumnos del colegio encontraron esta experiencia tranquilizadora y alentadora.