2º de ESO asiste a una charla sobre Diabetes y Obesidad

En el marco de la campaña de divulgación del programa de La Marató de TV3 de este año, destinado a la Obesidad y la Diabetes, los alumnos de 2º de ESO han asistido a una charla donde han podido conocer más aspectos sobre estas enfermedades y sus efectos en la vida diaria de las personas. Tania Álvarez (enfermera del Hospital del Valle de Hebrón) les ha explicado las causas y las consecuencias y ha insistido en la importancia de evitar el sedentarismo.

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Aprender a aprender

Los niños y niñas de 3º nos estamos iniciando en las técnicas de estudio y vamos descubriendo que algunos/as somos más visuales y nos va bien plasmar la información en dibujos, otros nos va mejor el juego de las preguntas-respuestas, hay que nos gusta aprender a resumir y empezamos a hacer sencillos mapas conceptuales… ¡Entre todos/as compartimos nuestra experiencia y nos explicamos la técnica de estudio que nos ayuda más! Tenemos muchos meses por delante para ir conociéndolas y practicarlas.

 

 

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‘El sistema inmunitario y las vacunas’

El Dr. Javier Vega, investigador del Instituto de Investigación Biomédica Agustí Pi Sunyer de Barcelona (IDISAPS-UB), ha hablado con los alumnos de 3º y 4º de la ESO y con los de Bachillerato, sobre ‘El sistema inmunitario y las vacunas’, en el marco de la Semana de la Ciencia. Sus explicaciones y el coloquio posterior nos han hecho ver el “poder” de las vacunas y su importancia, desde el punto de vista de un científico que lleva muchos años investigando el tema. ¡Muchas gracias, Dr. Vega!

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Visita de los alumnos de Máster en Gestión y Dirección de Centros Educativos, UB.

Un grupo de alumnos del Máster en Gestión y Dirección de Centros Educativos (Universidad de Barcelona, ​​UB) visitaron ayer la escuela en el marco de visitas que hacen a centros de referencia. La Sra. Meritxell Balcells, como directora del colegio, los atendió y respondió a las preguntas relacionadas con la gestión para poder vincular los conocimientos teóricos a la práctica de la dirección. Muchas gracias por la visita!

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Educar en valores. El reciclaje de 2º

Esta mañana nos hemos divertido reciclando materiales en clase de Plástica.
Hemos reutilizado todo los materiales que trajimos de casa utilizándolos para  crear naves espaciales,aviones o robots.

Además de trabajar la creatividad, hemos aprendido a compartir y a trabajar en equipo.
La próxima vez nos lo pensaremos dos veces  antes de tirar ese calcetín viejo o la caja de cereales acabada!

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Trabajamos los valores

Los niños de 2º A hace unos días hicieron una actividad basada en los valores positivos que fue muy divertida y gratificante para ellos. La actividad consistía en lo siguiente: cada niño tenía una cartulina colgada en su espalda y un rotulador de un color diferente. Con estos materiales los niños tenían que escribir en la cartulina de todos sus compañeros lo bueno que veían en ellos. Al final de la actividad cada niño despegaba de su espalda la cartulina y leía en voz alta lo que cada uno de sus compañeros le había escrito. Fue una sorpresa para ellos descubrir que sus compañeros los veían especiales y maravillosos.

 

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7ª Edición del Concurso Familiar de Castañas

Como colofón a la  semana de actividades relacionadas con la Castañada y Hallowen, se ha realizado la entrega de los premios de la 7ª Edición del Concurso Familiar de Castañas. Los resultados obtenidos de los 368 votos que se han recogido han dado como resultado la clasificación siguiente:
1r Premio : Familia Siemens
2n Premio: Familia Espinal Loaiza
3r Premio : Familia Caviccholi Villar y familia Bruno Mas
Destacamos la gran creatividad y participación de los trabajos entregados y les emplazamos para la octava edición.

 

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Trabajando las divisiones

En las clases de Matemáticas hemos empezado a trabajar con las divisiones.

Las tutoras de 3º ya empezaron a trabajar las divisiones de una cifra el año pasado y nosotros estamos empezando a trabajar este tipo de operaciones partiendo de los conocimientos previos que las y los alumnos ya tienen. Para reforzar el concepto de repartición de la división y entender su mecanismo, les hemos enseñado el método de los “Repartos” para resolver divisiones.

Evidentemente, es un sistema de resolución algo más largo que el convencional y tradicional, que se enseña a la mayoría de escuelas. Con este sistema, el alumnado tiene que aplicar un sistema de resolución utilizando el razonamiento lógico para resolver cada operación y haciéndolo y resolviéndolas así, a la vez dan sentido al tradicional sistema de resolución de las divisiones basado en la mecánica. Haciendo repartos aplican la lógica en el mecanismo de resolución tradicional de las divisiones

 

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