Alumnes del Col•legi SIL al Programa Investiga I+D+i

Els cinc alumnes de 4t d’ESO que es van presentar  la Fase Escolar del congrés per a investigadors promoguts per la Fundación San Patricio de Madrid, han estat seleccionats de entre més de3.000 candidats en diferents línees de recerca :

  • Línea de salut:Francisco Luis Muñoz Garcia
  • Línea d’energia: Albert Pérez Gallardo
  • Línea de tecnologies de la comunicació i la informació: Yinlena Xu
  • Línea de nanotecnologia i nous materials: Marc Larrosa Durà
  • Línea de biotecnologia: Anna Solé Papell

 

El programa Investiga I+D+i  (promogut pel Ministerio de Economía y Competitividad, el CSIC, Santander Universidades y Endesa) té com a objectiu principal fomentar el gust per la recerca en joves estudiants de tota Espanya, amb la finalitat que intercanviïn experiències, coneixement i inquietuds científiques.

 

Els representants de l’escola assistiran al congrés que tindrà lloc a Madrid el cap de setmana del 20 al 22 de maig acompanyats pel Sr. Lázaro, Cap del Departament de Ciències, i promotor d’aquesta experiència. És una gran oportunitat per relacionar-se amb companys d’altres comunitats i per desenvolupar el seu interès per la innovació, la recerca i la tasca investigadora.

 

La més sincera enhorabona pels estudiants i per l’equip de professors que ho han fet possible: Sr. Lázaro, Sr. Peig, Sr. De La Vega, Sr. Navarro i Sr. Julià.

Per a més informació podeu consultar el link  http://www.programainvestiga.org/?????????? ??????????

Opinió personal del viatge a Lanzarote

Eran las nueve de la mañana y estábamos ya en el aeropuerto esperando a embarcar en el avión que nos llevaría a un paraíso llamado Lanzarote. Cada uno de nosotros sabía que la diversión en este viaje no sería escasa, sin embargo no podíamos llegar a imaginar los buenos momentos que tuvimos el gozo de disfrutar juntos y consecuentemente los lazos más fuertes que creamos entre todos.

El primer día quedamos anonadados al contemplar la belleza del paisaje que corría por nuestros ojos al recorrer en bus el camino hacia el hotel localizado en Playa Blanca. Era tan distinto al de la península, tan volcánico y árido… Quizás era eso lo que nos maravillaba. En cuanto llegamos todavía nos sorprendimos más, ya que no era el típico edificio hotelero sino un complejo con sus apartamentos y piscinas correspondientes, así como otras instalaciones (campos deportivos, spa, gimnasio, etc.). Nuestras habitaciones estaban juntas y cada una de ellas disponía de una cocina, un pequeño salón y una habitación de dos camas.

Las excursiones fueron magníficas, y no solamente por la naturaleza que nos rodeaba, sino también por nuestro guía llamado Joseba, que sabía cómo captar nuestra atención y poseía una gran capacidad del habla. Visitamos aquellos sitios más conocidos (Jameos del Agua, Timanfaya, los viñedos de Geria…) y todos ellos estaban relacionados con volcanes, ya que, como saben, Lanzarote es una isla volcánica.

Por último, pero no menos importante, me gustaría agradecer al Sr. Garcia y a Madame Peré cómo se portaron de bien con nosotros, porque muchos de esos momentos que tanto recordamos fueron gracias a ellos. También a mis compañeros, que han hecho esto posible y a los cuales me siento mucho más unida después de este fantástico viaje.

En definitiva, no puede haber nada más recomendable que acudir a esta aventura, no sólo para aprender cosas nuevas de aquel sitio a donde se vaya sino para estrechar o crear una amistad con esa gente a la que ves durante todo el año escolar. Además esta oportunidad se presenta una vez únicamente, por tanto hay que aprovecharla al máximo. Fueron cuatro días increíbles e irremplazables.

https://picasaweb.google.com/107980982152486926403/1BACViajeDeEstudiosALanzarote

 

La nostra visita al “Saló de l’ensenyament”

El passat 9 de març, els alumnes de 1r de batxillerat vam assistir al Saló de l’Ensenyament, un espai on s’exposen les diverses carreres universitàries i opcions que hi ha pel nostre futur, una vegada finalitzat el batxillerat.

Des del nostre punt de vista, ens ha semblat una bona opció que el col·legi hagi donat suport per assistir a aquest esdeveniment que ens ha servit per a orientar-nos i aclarir les nostres idees. Per exemple en el meu cas (Mari Beneito) he pogut descobrir què és el que més m’agrada, el disseny, veient quines universitats oferien aquesta carrera i coneixent les assignatures que s’imparteixen. Jo, (Mar Fernández) en canvi,  tenia més clar què era volia estudiar, però necessitava una petita empenta i més informació què m’ajudés a consolidar el meu pla (si estaven homologades o no, quina era la nota de tall, on estaven ubicades …).

Com a conclusió, creiem que és una visita molt recomanable que hauria de realitzar-se a tots els centres, ja que facilita i ajuda la decisió dels alumnes a l´hora, d’escollir què volen ser de grans.

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Com treballar en grups.

Va ser increïble treballar en grups amb els companys de primer.

Estàvem aprenent sobre els pirates a l’assignatura de castellà i vam tenir la idea de fer-ho per grups.

Hem après moltes coses, com respectar els torns de paraula, escoltar els altres i compartir les nostres opinions.

També, ens vam adonar de l’important que és la cooperació.

Hem de donar a tothom l’oportunitat de parlar i prestar atenció al que estan dient.20160218_162907 20160218_163008 20160218_164603

Problema familiar – Marzo 2016 (7º Concurso de razonamiento matemático)

Como el curso pasado, este mes de marzo,  presentamos el nivel 5 (nivel familiar) de nuestro concurso de razonamiento matemático. Este nivel da entrada al concurso a todas las familias del Colegio, la ganadora conseguirá un premio. Se trata de resolver, participando toda la familia, el siguiente problema:

Enunciado:

Bart y su perro van, cada sábado por la mañana, desde su casa (al lado del observatorio Fabra)  hasta la ermita de Sant Medir que está a 5 kilómetros de distancia.

Bart corre a 8 km/h y su perro a 12 km/h. Cuando el perro llega a la ermita se da la vuelta y va hacia donde está Bart y vuelve otra vez a la ermita. Repite el mismo proceso hasta que Bart llega a la ermita. Después regresan juntos hasta casa a una velocidad de 5 km/h.

¿Cuántos kilómetros recorre en total el perro?

Bases:

  • Puede participar cualquier familia del Colegio
  • Se tiene que redactar la solución en un sobre cerrado y depositarlo en una urna que estará situada en el vestíbulo del edificio principal del Colegio durante todo el mes de marzo
  • En la hoja donde se desarrolla el razonamiento matemático se deben indicar los nombres de los hijos/as que están escolarizados en el centro junto con el curso en el que se encuentran.

Finalmente recordamos que, igual que en los niveles de los alumnos, este nivel 5 prioriza, en la resolución del problema, el razonamiento que se utiliza.

 

Problema Familiar Marzo 2016.pdf

Programa d’intercanvi

Ja estem organitzant el segon viatge a l’escola  Bishop O’connell de Virginia I, quina millor manera de fer-ho que recordant els bons moments que vam passar durant  la seva visita a Barcelona. Aquesta és l’activitat que vam realitzat junts a la Universitat Abat Oliba on vam poder conèixer de primera mà com es treballa en un veritable estudi de televisió.

Llums, camera i acció!!

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